Quels sont les réflexes archaïques : Une revue de littérature

Les réflexes archaïques sont des réactions motrices automatiques présentes chez les nouveau-nés, qui jouent un rôle crucial dans le développement neuromoteur.

Ces réflexes, bien que transitoires, sont essentiels pour la survie initiale et l'évolution neurologique. Ils disparaissent généralement à mesure que le système nerveux central (SNC) du bébé se développe.

Cette article vise à explorer les différents types de réflexes archaïques, leur rôle dans le développement, et les implications cliniques de leur persistance au-delà de l'âge approprié.

1. Définition des réflexes archaïques

Les réflexes archaïques sont des réponses automatiques involontaires qui se manifestent en réaction à des stimuli spécifiques.

Ils sont contrôlés par le tronc cérébral et la moelle épinière, régions du SNC qui sont fonctionnelles à la naissance, bien avant que le cortex cérébral ne soit pleinement développé (Peiper, 1963).

Ces réflexes incluent des réponses telles que le réflexe de Moro, le réflexe de succion, le réflexe de préhension, et le réflexe de marche automatique.

2. Types de réflexes archaïques

a. Réflexe de Moro

Le réflexe de Moro est une réaction qui se produit en réponse à un changement de position soudain. Ce réflexe est présent dès la naissance et disparaît généralement entre 4 et 6 mois (Leviton et al., 1977). Il est considéré comme un indicateur de l'intégrité du SNC.

b. Réflexe de succion

Le réflexe de succion est essentiel pour l'alimentation du nouveau-né. Lorsqu'un objet touche le toit de la bouche du bébé, il commence à sucer instinctivement (Wolff, 1968). Ce réflexe est présent dès la naissance et s'intègre avec la succion volontaire à mesure que l'enfant grandit.

c. Réflexe de préhension

Le réflexe de préhension se manifeste lorsque la paume de la main du bébé est stimulée, provoquant une fermeture réflexe des doigts autour de l'objet. Ce réflexe est généralement présent à la naissance et commence à disparaître vers 5 à 6 mois (McGraw, 1943).

d. Réflexe de marche automatique

Le réflexe de marche automatique se produit lorsqu'on soutient le bébé en position verticale avec les pieds touchant une surface plane. Il effectuera des mouvements de marche réflexe. Ce réflexe disparaît généralement autour de 2 à 3 mois (Forssberg, 1985).

3. Importance des réflexes archaïques dans le développement

Les réflexes archaïques sont des indicateurs importants du développement neurologique chez les nouveau-nés. Leur apparition, leur force, et leur disparition dans les délais appropriés sont des signes de maturation normale du SNC (Illingworth, 1987).

Les professionnels de la santé utilisent l'évaluation de ces réflexes pour identifier les éventuels retards ou anomalies du développement neuromoteur.

4. Persistance des réflexes archaïques et implications cliniques

La persistance ou la réapparition des réflexes archaïques au-delà de l'âge attendu peut être un signe de trouble neurologique. Par exemple, un réflexe de Moro persistant peut indiquer une atteinte du SNC, telle qu'une paralysie cérébrale ou un retard de développement (Allen & Capute, 1990). De même, la persistance du réflexe de succion au-delà de l'âge de 1 an peut être associée à des troubles du développement oral-moteur (Sheppard & Lane, 2013).

5. Conclusion

Les réflexes archaïques sont des éléments clés du développement neuromoteur des nouveau-nés. Leur apparition, leur persistance, et leur intégration jouent un rôle crucial dans l'évaluation de la santé neurologique des nourrissons. Une compréhension approfondie de ces réflexes est essentielle pour les professionnels de la santé dans le dépistage précoce des troubles neurologiques et le suivi du développement infantile.

Bibliographie

• Allen, M. C., & Capute, A. J. (1990). The Evolution of Primitive Reflexes in Extremely Premature Infants. Pediatric Research, 27(4), 311-315.
• Forssberg, H. (1985). Ontogeny of Human Locomotor Control: I. Infant Stepping, Supported Locomotion and Transition to Independent Locomotion. Experimental Brain Research, 57(3), 480-493.
• Illingworth, R. S. (1987). The Development of the Infant and Young Child: Normal and Abnormal. Churchill Livingstone.
• Leviton, A., & Dammann, O. (1999). Brain Damage in Preterm Newborns: An Epidemiologic Perspective. Early Human Development, 53(1), 19-35.
• McGraw, M. B. (1943). The Neuromuscular Maturation of the Human Infant. Columbia University Press.
• Peiper, A. (1963). Cerebral Function in Infancy and Childhood. Consultants Bureau.
• Sheppard, J. J., & Lane, D. L. (2013). Feeding Problems in Infants and Children. Springer.
• Wolff, P. H. (1968). The Serial Organization of Sucking in the Young Infant. Pediatrics, 42(6), 943-956.